PRÁCTICA VALOR CALÓRICO DE LOS ALIMENTOS

OBJETIVOS. Determinar el valor calórico de algunos alimentos para saber que tanto nos sirven como combustibles o energía en unidades de calorías o kilocalorías.

Demostrar que la capacidad de los alimentos de proporcionar energía en los alimentos que consumimos diariamente.

FUNDAMENTO TEÓRICO. 

Calorías: Son la unidad de energía térmica que se emplea para expresar el valor energético de los alimentos.

Caloría: Es la cantidad de calor necesaria para elevar la temperatura de un gramo de agua pura en un grado Celsius, a una presión de 1 atm.

Valor energético de los alimentos: El valor energético o valor calórico de los alimentos es proporcional a la cantidad de energía que puede proporcionar al quemarse en presencia de oxígeno. Sus unidades son las calorías. Al ser un valor muy pequeño se usa el múltiplo kilo. 

"Todos los alimentos contienen una mezcla de nutrientes, y el valor energético de un alimento en particular depende de la cantidad de hidratos de carbono, grasas y proteínas que contenga, esto lo vemos al momento de calcular con cada alimento del día" Anita Bean en su libro La guía completa de la nutrición del deportista.

Cada grupo de nutrientes energéticos -glúcidos, lípidos o proteínas- tiene un valor calórico diferente y más o menos uniforme en cada grupo. Para facilitar los cálculos del valor energético de los alimentos se toman unos valores estándar para cada grupo: 

- un gramo de glúcidos o de proteínas libera al quemarse unas cuatro calorías,

- un gramo de grasa produce nueve calorías.

De ahí que los alimentos ricos en grasa tengan un contenido energético mucho mayor que los formados por glúcidos o proteínas. 

Toda la energía que acumulamos en el organismo como reserva a largo plazo se almacena en forma de grasa. No todos los alimentos que consumimos se queman para producir energía, sino que una parte de ellos se usa para reconstruir las estructuras del organismo o facilitar las reacciones químicas necesarias para el mantenimiento de la vida. 

Las vitaminas y los minerales, así como los oligoelementos, el agua y la fibra se consideran alimentos que no aportan calorías. 

HIPÓTESIS.

¿Qué aporta más energía, una manzana o una bolsa de chetos?

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MATERIALES Y SUSTANCIAS.

- balanza digital o granataria

- diferentes alimentos como 

    - nueces,

    - comida chatarra como chetos,

    - fruta deshidratada

- 1 lámpara de alcohol

- 1 pinzas para tubo de ensaye

- 1 tubo de ensaye

- 1 probeta de 50 mL

- 1 tripie

- 1 triángulo de porcelana

- 1 termómetro 0- 100° C

RESULTADOS.

Realiza una tabla de resultados.

Para los cálculos puedes usar las ecuaciones de la practica anterior.

CONCLUSIÓN

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FUENTES DE CONSULTA.

PRACTICA N° 01: VALOR CALÓRICO DE LOS ALIMENTOS ( Química de los alimentos) - Trabajos de investigación - 1014 Palabras (buenastareas.com)

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🌡☀💧👩‍🔬👨‍🔬ENERGÍA Y POTENCIA

 🌡Práctica de Energía Interna🌡☀💧

Objetivo. 

Determinar la energía que se le proporciona a un sistema cerrado.

Hipótesis.

¿Qué relación guardan la potencia de un foco con la energía proporcionada al medio donde se encuentra?

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Materiales y reactivos.

1 sistema cerrado (tortillero con foco)

1 termómetro de 0° - 110°

1 vaso de pp. de 600 m

1 probeta de 1,000 m

1 cronómetro

Instrucciones.

1. Mide con la probeta 900 mL de agua de la llave.
2. Mide la temperatura de la probeta.
3. Agrega el agua al sistema cerrado y tápalo. Empieza a medir el tiempo con un cronómetro.
4. Conecta el foco al tomacorriente y coloca el termómetro en el orificio.
5. Tapa bien el orificio del termómetro para evitar fugas de energía.
6. A partir de el momento en que conectas el foco al tomacorriente ya no vuelvas a abrir el sistema. Si vas a leer la temperatura no es necesario sacarlo totalmente, solo súbelo son sacarlo.
7. Cuando tengas una diferencia de temperaturas (Tf - Ti) considerable, como de unos 10 o 20 ° ya puedes desconectar el foco del tomacorriente. Detén el cronómetro y anota el tiempo transcurrido.
8. Calcula la energía proporcionada al agua.
9. Calcula la potencia del sistema.

Ecuaciones:

ΔEi = m*c*ΔT

ΔT = Tf - Ti

P = ΔEi/t

Donde: 

ΔEi = Incremento de energía interna [=] kJ

c = 4.2KJ/(kg°C)

m = masa del agua [=] kg

Tf = Temperatura final [=] °C

Ti = Temperatura inicial [=] °C

P = Potencia [=] Watts (W)

t = tiempo [=] segundos (s)

Resultados:

ΔEi = 

ΔT = 

P =

Conclusión.

En base al objetivo planteado y a través del desarrollo de la práctica escribe tus conclusiones. 

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PRESIÓN

 Práctica de presión 

Materiales a usar:

- 1 esponja suave 

- 1 tabique ligero

- 1 regla 📏 de 30 cm 

Desarrollo 

1. Obtener la masa del tabique en kg.

2.- Colocar el tabique en diferentes posiciones sobre la esponja y determina para cada posición el peso de cada caso.

Determinar el peso del tabique multiplicado la masa por el valor de la aceleración de la gravedad (9.8 m/s^2).

Área del tabique en posición 1:

Peso del tabique en posición 1:

Área del tabique en posición 2:

Peso del tabique en la posición 2:

Área del tabique en la posición 3:

Peso del tabique en la posición 3:

3.-Determinar la presión de cada posición del tabique con la expresión P=F/A, recuerda que las unidades de presión pueden ser N/m^2 o simplemente Pa de Pascales.

4.- Cuestionario.

1.- ¿Qué variables se mantienen constantes?

2.-¿cuál es la variable independiente?

3.- ¿Cuál es la variable dependiente?

Tabla de resultados.

5.- Con los resultados obtenidos realiza la gráfica Presión vs Área.

¿Qué tipo de relación representan las variables?

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PROYECTO COLECTIVO "MÁQUINA TÉRMICA"

 Realiza una máquina térmica en equipo de máximo cinco integrantes que cumpla con las siguientes características:

1. Use agua
2. Use el vapor del agua para mover algo (como una helice, una palanca, etc.
   

Lleva tu prototipo a la clase para su evaluación.

Realiza una explicación por escrito de tu máquina térmica que contemple los siguientes temas vistos:

• Calor
• Trabajo
• Eficiencia
  

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TRANSFORMACIÓN DE ENERGÍA

 

Significado de Energía

Qué es Energía:

Energía se refiere a la capacidad inherente que tienen los cuerpos para llevar a cabo un trabajo, movimiento o cambio que conlleva a la transformación de algo.

La palabra energía se emplea en diferentes áreas como la física, economía y tecnología, química, entre otros, por lo que su acepción es variable, de allí que energía se relacione con las ideas de fuerza, almacenamiento, movimiento, transformación o funcionamiento.

En un sentido más amplio, el término energía también se emplea en el lenguaje cotidiano para referirse al vigor o la actividad de una persona, objeto u organización. Por ejemplo, “María despertó con mucha energía para salir a trabajar”.

El término energía deriva del griego energós, que significa ‘fuerza de acción’ o ‘fuerza de trabajo’, y de enérgeia que significa ‘actividad’ u ‘operación’.

Energía en física

En física se denomina energía a la capacidad que poseen todos los cuerpos para realizar un trabajo, acción o movimiento. Se trata de una propiedad física que no se crea ni se destruye, sino que se transforma en otro tipo de energía. Por ejemplo, la energía eléctrica se puede transformar en energía luminosa a fin de encender un bombillo.

En este sentido, la ley de conservación de la energía establece que, la energía que posee cualquier sistema físico se mantiene invariable en el tiempo hasta que se transforma en otro tipo de energía. Este es el fundamento del primer principio de la termodinámica, rama de la física que estudia la interacción del calor con otros tipos de energía.

La unidad de medida de energía definida por el Sistema Internacional de Unidades es el joule o julio (J).

Energía en tecnología y economía

En el área de tecnología y economía el término energía se refiere a las fuentes recursos naturales de los cuales se puede obtener, transformar y usar energía. Estos recursos se emplean en diversas áreas industriales y económicas para satisfacer la producción y el consumo de bienes y servicios.

En este sentido se pueden distinguir las fuentes de energía renovables como, por ejemplo, la energía eólica, la energía hidráulica, la energía solar; y las fuentes de energía no renovables, como el carbón, el gas natural, el petróleo, la energía atómica.

Tipos de energía

Existen dos tipos de energías que son fundamentales que son la energía potencial y la energía cinética.

Energía potencial

Las plantas trasforman la energía solar en energía química a través de la fotosíntesis.

La energía potencial o energía de almacenamiento es la energía que posee un cuerpo en función de su posición o condición con respecto a otro. Este tipo de energía aumenta cuando se separan los cuerpos que se atraen o, por el contrario, cuando se juntan cuerpos que se repelen. La zona donde se atraen o repelen los cuerpos se llama campo de fuerza.

Ejemplos de energía potencial

• Energía gravitatoria: al levantar un objeto del suelo, este se separa de la Tierra, pero, el campo de fuerza gravitatoria lo atrae hasta su centro, de allí que al soltarlo cae de nuevo al suelo.
• Energía química: es un tipo de energía potencial almacenada que hace posible la unión entre los átomos y que conllevan a la transformación de unos compuestos en otros. De este tipo de energía derivan las reacciones exotérmicas (metabolismo), y las endotérmicas (fotosíntesis).
• Energía nuclear: se trata de la energía potencial almacenada en el núcleo del átomo que mantiene unida las partículas subatómicas, pero que al reaccionar transforma un átomo en otro diferente. La energía nuclear se puede obtener por fusión nuclear o fisión nuclear, y puede ser empleada obtener energía eléctrica, entre otras.

Energía cinética

Los vehículos se mueven a través de la transformación de la energía térmica en energía cinética.

La energía cinética es la energía que genera el movimiento de un cuerpo, y que a su vez se ve afectada por la masa y velocidad del mismo. Es un tipo de energía que se aprovecha en gran medida de los recursos naturales, por ejemplo, del agua se genera energía hidráulica para obtener electricidad.

Ejemplos de energía cinética

• Energía térmica: tiene que ver con los grados de calor y la temperatura de un cuerpo según se muevan sus partículas internas, por tanto, si hay mucho movimiento, mayor será la energía térmica.
• Movimiento de los automóviles: se aprovecha la energía térmica que generan los combustibles fósiles para transformarla en energía cinética, lo que permitirá que el motor del vehículo funcione y se mueva.
• Montaña rusa: cuando el carrito de la montaña rusa comienza su descenso gana velocidad, debido a su peso y masa, hasta alcanzar su velocidad máxima hasta que llegue nuevamente a un ascenso del carril.

Fuentes de energía natural

Turbina de la cual se puede obtener energía eólica a través del viento.

Las fuentes de energía natural son aquellas extraídas a través de recursos renovables o no renovables, o sea, energías obtenidas a través de elementos en la naturaleza. Algunos ejemplos son:

• Energía solar: es aquella que se obtiene de la radiación del Sol sobre la Tierra, y que pasa por un proceso de transformación en energía eléctrica para su aprovechamiento. Es una energía limpia y renovable.
• Energía eólica: es la energía obtenida a partir del viento que produce electricidad.
• Energía hidráulica: es aquella que se obtiene a través de la fuerza de la caída de cuerpos de agua. También llamada hidroenergía o energía hídrica, la energía potencial de las caídas de agua es transformada a través de turbinas en electricidad.
• Energía geotérmica: es aquella que se extrae del calor interno de la Tierra, desde los subsuelos. Es considerada una de las energías más limpias renovables, ya que tiene un mínimo de impacto ambiental y paisajístico.

Información obtenida de:

https://www.significados.com/energia/ 

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LA ENERGÍA

 La energía ha constituido una pieza clave para el desarrollo de la humanidad. El hombre, desde el principio de su existencia, ha necesitado la energía para sobrevivir y avanzar. Pero ¿qué es la energía y por qué tiene tanta importancia?

La energía es la capacidad de los cuerpos para realizar un trabajo y producir cambios en ellos mismos o en otros cuerpos. Es decir, el concepto de energía se define como la capacidad de hacer funcionar las cosas.

La unidad de medida que utilizamos para cuantificar la energía es el joule (J), en honor al físico inglés James Prescott Joule.

Tipos de energía

La energía se manifiesta de diferentes maneras, recibiendo así diferentes denominaciones según las acciones y los cambios que puede provocar.

Energía mecánica

La energía mecánica es aquella relacionada tanto con la posición como con el movimiento de los cuerpos y, por tanto, involucra a las distintas energías que tiene un objetivo en movimiento, como son la energía cinética y la potencial. Su fórmula es:

Em = Ep + Ec

Donde Em es la energía mecánica (J), Ep la energía potencial (J) y Ec la energía cinética (J).

 La energía potencial hace referencia a la posición que ocupa una masa en el espacio. Su fórmula es:

Ep = m · g · h

Donde m es la masa (kg), g la gravedad de la Tierra (9,81 m/s2 ), h es la altura (m) y Ep la energía potencial (J = Kg · m2/s2 ).

La energía cinética por su parte se manifiesta cuando los cuerpos se mueven y está asociada a la velocidad. Se calcula con la fórmula:

Ec = ½ m · v2

Donde m es la masa (Kg), v la velocidad (m/s) y Ec la energía cinética (J=Kg·m2/s2).

Energía interna

La energía interna se manifiesta a partir de la temperatura. Cuanto más caliente esté un cuerpo, más energía interna tendrá.

Energía eléctrica

Cuando dos puntos tienen una diferencia de potencial y se conectan a través de un conductor eléctrico se genera lo que conocemos como energía eléctrica, relacionada con la corriente eléctrica.

Energía térmica

Se asocia con la cantidad de energía que pasa de un cuerpo caliente a otro más frío manifestándose mediante el calor.

Energía electromagnética 

Esta energía se atribuye a la presencia de un campo electromagnético, generado a partir del movimiento de partículas eléctricas y magnéticas moviéndose y oscilando a la vez. Son lo que conocemos como ondas electromagnéticas, que se propagan a través del espacio y se trasladan a la velocidad de la luz.

El Sol es un ejemplo de ondas electromagnéticas que se pueden manifestar como luz, radiación infrarroja y también ondas de radio.

Energía química

La energía química se manifiesta en determinadas reacciones químicas en las que se forman o rompen enlaces químicos. El carbón, el gas natural o el funcionamiento de las baterías son algunos ejemplos del uso de esta energía.

La energía nuclear

La energía nuclear es la que se genera al interactuar los átomos entre sí. Puede liberarse a través de su rotura, lo que se conoce como fisión, o de su unión, lo que se denomina fusión.

 

Propiedades de la energía

La energía tiene 4 propiedades básicas:

• Se transforma. La energía no se crea, sino que se transforma y es durante esta transformación cuando se manifiestan las diferentes formas de energía.
• Se conserva. Al final de cualquier proceso de transformación energética nunca puede haber más o menos energía que la que había al principio, siempre se mantiene. La energía no se destruye.
• Se transfiere. La energía pasa de un cuerpo a otro en forma de calor, ondas o trabajo.
• Se degrada. Solo una parte de la energía transformada es capaz de producir trabajo y la otra se pierde en forma de calor o ruido (vibraciones mecánicas no deseadas).

 

Transferencia de energía  

Existen tres formas principales de transferir energía de un cuerpo a otro:

Trabajo

Cuando se realiza un trabajo se pasa energía a un cuerpo que cambia de una posición a otra. Como ocurre, por ejemplo, si empujamos una caja para desplazarla: estamos realizando un trabajo para que su posición varíe.

Ondas

Las ondas son la propagación de perturbaciones de ciertas características, como el campo eléctrico, el magnetismo o la presión. Al moverse a través del espacio transmiten energía.

Calor

Es un tipo de energía que se manifiesta cuando se transfiere energía de un cuerpo caliente a otro cuerpo más frío. Esta energía puede viajar de tres maneras principales: 

• Conducción: cuando se calienta un extremo de un material, sus partículas vibran y chocan con las partículas vecinas, transmitiéndoles parte de su energía.
• Radiación: el calor se propaga a través de ondas de radiación infrarroja (ondas que se propagan a través del vacío y a la velocidad de la luz). 
• Convección: que es propia de fluidos (líquidos o gaseosos) en movimiento. 

¡Aprende jugando! Este juego te ayuda a entender la transferencia de energía de una manera sencilla.

Información obtenida de: 

https://www.fundacionendesa.org/es/educacion/endesa-educa/recursos/que-es-la-energia 

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Máqinas Térmicas

Actividad para la semana 7: 18-22 de mayo 2020.

Instrucciones de las actividades.

Para este tema revisa el vídeo El ciclo y la máquina de Carnot, responde lo siguiente:

1. Realiza la actividad sugerida por el autor del vídeo compartido: Vuelve a realizar la actividad en tu cuaderno con los mismos detalles pero mejorados, es decir, con las flechas del ciclo bien hechas, donde cada color pertenezca a cada paso del ciclo.
2. Demuestra con tus propias palabras el ciclo de Carnot con los materiales que tienes en casa. Omitiendo o suponiendo tu proceso es adiabático (sin pérdidas/ganancias de calor). Entonces tu demostración sería solamente con las variables: volumen y presión. Tip: puedes usar una jeringa sin la aguja tapando el orificio con tu dedo y la presión la puedes aplicar con otro dedo.

Instrucciones para la entrega de las actividades.

• Para el punto 1 de las instrucciones de la actividad la recomendación es que uses colores fuertes, y que la imagen sea tomada  luz del sol o dentro de tu casa con buena iluminación evitando el reflejo del foco o lampara.
• Para el punto 2 de las instrucciones de la actividad te recomiendo compartir tu demostración enviando el link de tu vídeo público en YouTube o a otra plataforma de acceso libre (sin pedir permiso para ver el vídeo), si prefieres enviar el vídeo que sea formato .mp4. Si no tienes cámara de vídeo u otro motivo, entonces realiza la explicación de forma verbal, si no tienes grabador de voz puedes usar el grabador de voz libre vocaroo, y comparte tu link de la misma manera o descarga tu grabación y envíala.
• Para compartir ambos links puede ser en los comentarios de esta entrada o anexados en tus fotos de tu cuaderno.
• Usa el correo institucional del profesor para el envío de actividades.

Fecha límite de entrega:

23/05/2020.

Listos/as para la siguiente semana, no habrá actividades, solamente el tercer examen y terminamos el semestre exitosamente. 

Gracias por su valiosa participación y de ser posible les envío su calificación o la ven en el siiaa para no vernos en el regreso a clases y evitar el acercamiento/contacto.

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Segunda Ley de la Termodinámica

Actividad para la semana 6 de contingencia: 11 - 14 mayo 2020

Instrucciones.

1. Lee las páginas de tu libro de texto Física II: 95 - 100.
2. Realiza un resumen que contenga los siguientes elementos:

• Qué es la entropía
• Ejemplos de entropía (mínimo tres)
• Ecuación que la representa la entropía, con la definición de cada una de las varibles y que unidades usan
• Qué establece la Segunda Ley de la Termodinámica (con dos enunciados diferentes)

      Extención mínima de dos cuartillas y máximo tres.

      3. Realiza una tabla en la que resumas los diferentes tipos de procesos termodinámicos que      contenga los siguiente:

• El proceso isotérmico
• El proceso isobarico
• El proceso isométrico
• El proceso adiabático

• El cambio de calor
• El cambio de entalpia
• El trabajo realizado
• El cambiod de volumen
• El cambio de temperatura
• El cambio de presión

Formato de entrega de tu actividad.

Realiza tus actividades en tu cuaderno de Física II a mano, si usas colores de preferencia colores fuertes.

Forma de entrega de tu actividad.

Envía tu actividad en formato foto nítida al correo institucional del profesor.

Fecha límite de entrega: 

16/05/2020

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Primera Ley de la Termodinámica

Actividad para la semana 5: 4/05/2020 - 8/05/2020

Instrucciones.

1.- Lee las páginas 90-94 de tu libro de texto Física II. Si no tienes el libro, anexo las páginas que necesitas.

2.- Resuelve los ejercios de la página 94.

3.- Entrégalos resueltos en tu cuaderno de hojas bond.

Forma de envío.

Envía las evidencias de tus ejercicios en formato de foto al correo electrónico institucional del profesor.

Fecha límite de entrega:

09/05/2020

Recomendación: Les suguiero ingresar al siguiete portal de KhanAcademy para profundizar más en el tema, lo bueno -entre otras cosas- de esta plataforma es que utiliza el mismo lenguaje quien explica los vídeos al igual que el autor de su libro de ustedes. Les recomiendo empezar de la siguiente manera:

1. Viendo el vídeo La primera ley de la termodinámica / energía interna desde el minuto 13:00, que es donde empieza a expliar lo que les interesa, después ver 
2. Más de la energía interna, al final leeer
3. ¿Qué es la primera ley de la ternodinámica?

*Recuerda tomar nota de los vídeos que veas que te servirán para recordar lo aprendido.

Ya una vez que les presenté este portal, sería bueno iniciar sesión para aprender en esta contingencia. Anteriormente la recomendaba en tiempos normales, ahora se la super recomiendo.

Solicitud: Si alguíen tiene algún familar contagiado de Corona Virus, favor de avisarme por correo.

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Calor específico

Revisa el vídeo que explica que es el calor específico con ejercicio, revisa le vídeo de refuerzo.

Revisa el tutorial de temperaturas de equilibrio.

Actividad:

Resuelve los ejercicios de la siguiente imagen en tu cuaderno.

Toma foto de evidencias y envíalas al correo institucional del profesor.

Fecha límite: 30/04/2020

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Conversión de temperatura

Materiales de apoyo para conversiones de temperatura.

Revisa le vídeo conversión de ºC, ºF y K, también el repaso de conversión de unidades de temperatura.

Actividad.

Realiza las siguientes conversiones en tu cuaderno:

0º C a ºF y a K

0 K a ºC y a ºF

-110º C a ºF y a K

-273º C a K y a ºF

Toma foto como evidencia y envíala al correo inconstitucional del profesor.

Fecha límite de entrega: 30/04/2020

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🥵ELABORACIÓN DE UN 🌡TERMÓMETRO🥶

En WikiHow están los materiales e instrucciones para realizar tu termómetro🌡 casero de forma individual

Actividad individual.

Notas para su elaboración.

• El popote (pajita) debe de salir lo más que se pueda de la botella. Cómo opción de popote podrías usar el tubo de una pluma, de hecho sería mejor que los popotes porque a veces usan popotes azules, grises, etc. en los que no se ve cuando sube el agua, aunque sea colorida.
• El popote sólo necesita estar sumergido unos 2 cm bajo la mezcla de agua, no es necesario más.
• No es necesario comprar colorante en la tienda de materias primas, es sólo para una mejor visibilidad, puede ser sin colorante.🙅🏽‍♀️
• Para sellar el popote con la taparrosca te sugiero usar silicón en vez de plastilina, este sella mejor para evitar fugas de aire o del mismo alcohol. De preferencia usar silicón en frio (ese que usan las personas que usan los alumineros) en vez del caliente, si no es posible, usa el de pistola en caliente (con la supervisión de tu papá o mamá).

• Ten cuidado con el uso del alcohol, ya que es inflamable, realiza tus actividades con la supervisión de tu papá👨🏽 o mamá👩🏽 para evitar accidentes; o incluso podrías prescindir del alcohol en tu experimento. 🙅🏽‍♂️

Presentación de tu dispositivo (termómetro).

Lleva tu dispositivo a demostración a la escuela.

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Sistemas termodinámicos

Revisa los vídeos que te recomienda el Repositorio para el bloque II de Física II

Realiza un mapa conceptual en tu cuaderno para cada vídeo (en total son tres).

Actividad para la primer semana de contingencia.

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PRINCIPIO DE PASCAL

Proyecto Física II 

Instrucciones.

Para este primer corte deberán presentar un diseño que aplique el Principio de Pascal en la vida cotidiana.

Requisitos.

Tendrán que ser un diseño que solucione un problema cotidiano. Por lo tanto evitar traer esto: 

En esencia si es ese el mecanismo, lo que se les solicita es que con eso simulen una solución o actuación de un mecanismo que existe en al vida cotidiana como por ejempo: levantar un puente, mover una garra, un elevador, una grua, etc. Se sugiere usar la imaginación.

Entregar también un reporte escrito que explique el funcionamiento de su dispositivo.

Integrantes.

La elección de los integrantes es libre, solamente se solicita que sean máximo cinco integrantes por equipo.

Datos del trabajo escrito.

Datos de la escuela 

Grupo 

Materia 

Nombre de la unidad

Integrantes (en orden alfabetico) 

Nombre del profesor 

fecha de entrega

Fecha límite de entrega.

El viernes 13 de marzo 2020 será la fecha límite para entregar su proyecto colaborativo.

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Actividades de Densidad y Presión

Realiza las siguientes actividades de tu libro pero en línea:

1.- Ingresa a la página: http://www.actividadesdeaprendizaje.com/

2.- Selecciona Libro FÍSICA II BACHILLERES.

2.1 Selecciona CAPITULO 1.

2.2 Realiza los siguientes cuestionarios y ejercicios:

2.2.1  Cuesti 1. cap. 1B Densidad con 26 preguntas.

2.2.2 Cuest. 2 Cap. 1B Densidad

         Las 10 preguntas y

         Los 12 ejercicios

2.3 Cuestionarios:

2.3.1 Cuestionario 3C1B Presión

          Las 23 preguntas

2.3.2 Cuesti 4C1B Presión

         Las 6 preguntas.

3.- Entrega las actividades en tu cuaderno la siguiente sesión una vez avisados en clase por el profesor.

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Bienvenida al curso de Física II

¡Hola¡

Para esta primera entrada te comento lo siguiente: aquí encontrarás actividades que puedes desarrollar en tu casa y que te va a servir para el aprendizaje del curso de Física II.

Como primera actividad te sugiero explorar todo este blog para que lo conozcas a fondo que es lo que te ofrece, no temas presionar por aquí o por allá, sólo de esa forma vas a conocer lo que te interesa.

Y para terminar debes dejar tu experiencia en los comentarios de esta entrada. Da clic en la liga de letras rojas de arriba que dice "No comments", "2 comments", etc. dependiendo de que lugar ocupen los comentarios anteriores. Si puedes o quieres deja tu comentario con tu usuario  de Google, sino puedes dejarlo también como invitado, pero en ambos casos los datos deben ser específicamente: primer apellido (solamente),  nombre y grupo.

Las siguientes publicaciones o entradas serán publicadas arriba de esta, de modo que las más actuales siempre se van a encontrar hasta arriba y las más antiguas hasta abajo en esta misma columna.

¡Gracias y vamos a trabajar¡ 

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